Profesionalni razvoj

Usposabljanja in spremljanje na delovnem mestu učiteljem nudijo navdihujoče ideje, motivacijo, praktične in ustrezne veščine, potrebne za izvajanje kurikuluma, ki temelji na naravi.

Učitelji analizirajo, kako uporabiti naravo kot učno okolje, medtem ko razvijajo svoje sposobnosti pripovedovanja zgodb, drame, umetnosti in matematike o različnih temah, kot so drevesa, rastline, živali, gozd in 4 elementi narave.

Učiteljsko osebje izboljša svoje IKT, angleščino in komunikacijske veščine z delom na spletnih platformah in udeležbo na mobilnostih.

 

Delitev znanja

Učitelji razmišljajo o svojih izkušnjah s kolegi, starši in mednarodnimi partnerji.

Šolska skupnost se bolj zaveda prednosti povezanosti otrok z naravo in učenjem na prostem.

Partnerske šole motivirajo druge šole, da se vključijo v mednarodne projekte v svojih lokalnih okoljih.

S sodelovanjem v mednarodnem projektu se šole in lokalne skupnosti počutijo del Evropske skupnosti.

 

Izboljšano splošno zdravje in dobro počutje otrok

Bivanje na prostem koristi zdravju otrok, dviguje njihovo ekološko ozaveščenost, zmanjšuje raven stresa, povečuje motivacijo, krepi njihov odnos do okolja, izboljšuje jezikovne in komunikacijske sposobnosti, razvija spretnosti na prostem in povečuje samozavest.

Projektne dejavnosti, ki temeljijo na naravi, negujejo duševni, akademski in čustveni razvoj otrok.